Giovedì 16 maggio Ore 15.00, Sala Delbianco
La fattoria de Dottori degli Alberoni sulla Quarantia – Storia e trasformazione di un insediamento rurale
26 Aprile 2024
La fattoria de Dottori degli Alberoni sulla Quarantia
Storia e trasformazione di un insediamento rurale
Giovedì 16 maggio
Ore 15.00
Sala Delbianco
Incontro con Isabella Braida, Monica Sclaunich, Haseena Barbana, Maja Valencic e gli studenti dell’ISIS BEM di Staranzano e della STŠ – Scuola superiore tecnica di Koper
A cura di School of Peace FVG
Un originale percorso di ricerca, e un’interessante proposta progettuale, dedicati al sito degli Alberoni, luogo di grande interesse storico e naturalistico. Gli studenti di Staranzano e di Koper hanno esplorato il paesaggio e la storia socio-economica del territorio che circonda la foce dell’Isonzo: le case coloniche sulle terre bonificate, i passaggi di genti, culture e lingue che si rivela nella toponomastica, nei dialetti e nelle abitudini culinarie di un luogo tutto da riscoprire.
Isabella Braida
Ha insegnato Lettere e Storia per più di quarant’anni. Il suo ultimo incarico è stato quello di vicepreside dell’IC Dante Alighieri di Staranzano. È presidente del Comitato Cantia Vera di San Canzian d’Isonzo e responsabile dei rapporti con le scuole e gli enti culturali di School of Peace FVG APS.
Monica Sclaunich
Haseena Barbana
Vive e lavora in Germania come insegnante di sostegno. Ha insegnato anche in Italia e in Slovenia. Grazie alla sua esperienza di insegnamento, in particolare al fianco di bambini con bisogni speciali, ha deciso di avviare il progetto School of Peace FVG.
Maja Valencic
School of Peace FVG
School of Peace Fvg è un progetto pedagogico-didattico per lo sviluppo naturale di bambini e ragazzi. Organizza attività a diretto contatto con l’ambiente naturale, con la flora e con gli animali (da fattoria e selvatici) in prossimità di aree di riserva naturale nella regione Friuli Venezia Giulia. Propone una didattica inclusiva e attenta ai bisogni degli studenti che presentano disturbi specifici dell’apprendimento o tratti autistici.